Le 6 février dernier, le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse a récompensé 23 Campus des Métiers et des Qualifications, dont 12 bénéficiaires du Programme d’Investissement d’Avenir (PIA) « Territoire d’innovation pédagogique ». C’est donc après de longs mois de préparation, que Lannion s’est vu remettre un label d’excellence et devient ainsi Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence « Numérique et Photonique ».
L’appellation « Campus des Métiers et des Qualifications » (CMQ), désigne un ensemble d’établissements d’enseignement secondaire et d’enseignement supérieur, général, technologique et professionnel, mais aussi des formations initiales ou continues, appartenant à des secteurs d’activités précis, participant à l’économie du territoire concerné, et soutenu par les collectivités locales et les entreprises.
Lannion possède justement un écosystème riche et attractif, composé d’entreprises et d’établissements d’enseignement supérieur en lien avec les filières du numérique et de la photonique tels que Orange Labs, Nokia, iXblue, Lumibird…sans compter sur les partenaires historiques du CMQ, le Lycée Félix Le Dantec, l’IUT et l’ENSSAT, qui proposent à plus de 2500 apprenants une offre pédagogique complète. Néanmoins, pour atteindre l’excellence, Lannion a su également faire valoir ses laboratoires de recherche, sa dimension internationale et une problématique socio-économique s’inscrivant dans une ambition nationale.
Un Programme Investissement d’Avenir sur les territoires d’innovation pédagogiques vient s’ajouter à ce label d’excellence, avec pour objectif :
- Accélérer la montée en compétences des salariés, des demandeurs d’emploi et des publics en formation initiale et continue en numérique et photonique, pour s’adapter aux exigences de l’industrie du futur et participer à la digitalisation des entreprises dans différentes filières professionnelles,
- Construire des projets en s’appuyant sur les nouvelles pratiques pédagogiques,
- Accroître la reconnaissance du Campus (régionale, nationale et internationale) auprès du grand public, des salariés, des entreprises et acteurs économiques et mettre en œuvre des actions d’attractivité scientifique pour lutter contre les stéréotypes autour des métiers du numérique et de la photonique, notamment auprès des jeunes filles/femmes, encore minoritaires dans ces domaines,
- Développer des projets en adéquation avec la stratégie du territoire.
